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        发布时间:2019-12-16 02:33:30 文章来源:新浪中医 阅读次数:195

          摘要第3-4页abstract第4-5页第1章绪论第10-20页研究背景和意义第10-12页研究背景第10-11页研究的目的及意义第11-12页国内外研究现状第12-17页项目施工成本控制研究现状第12-13页技术在项目施工成本控制中的应用研究现状第13-16页现有研究的缺陷和不足第16-17页研究内容、研究方法及技术路线第17-20页研究内容第17-18页研究方法第18页技术路线第18-20页第2章理论基础分析第20-32页基本理论第20-23页的基本内涵及特点第20-21页技术在全寿命周期中的应用价值第21-22页概念第22-23页传统施工成本管理理论第23-27页施工成本控制概念第23页施工成本控制程序第23-24页施工成本控制方法第24-27页港口工程大体积混凝土分层施工理论第27-31页港口工程大体积混凝土分层施工理论第27页常用港口工程大体积混凝土施工成本控制方法分析第27-31页本章小结第31-32页第3章港口工程大体积混凝土施工BIM管理流程第32-43页管理与传统管理流程的区别第32-40页施工阶段传统成本管理流程第33-34页施工阶段BIM5D成本管理流程第34-37页施工阶段成本管理流程区别第37-39页在施工成本控制中优势第39-40页管理流程分析第40-42页管理流程存在的问题第40-41页信息库构成第41页施工阶段成本控制体系第41-42页本章小结第42-43页第4章基于BIM5D的港口工程成本控制流程设计第43-57页模型创建第43-44页建模软件选择第43页建模方法第43-44页设计模型与施工模型第44页施工进度控制第44-48页进度模拟软件选择第44-45页施工模拟第45-47页进度模拟的作用第47-48页施工成本控制第48-54页合约规划第48-49页资金曲线第49-50页资源曲线第50-53页资源三算对比第53-54页基于BIM5D的施工成本动态控制研究第54-56页基于BIM5D的施工成本控制流程第54-56页成本控制流程的动态性分析第56页本章小结第56-57页第5章工程案例实证分析及效果分析第57-75页项目概况第57-59页工程概况第57-58页组织架构第58页码头胸墙浇筑分层方案第58-59页设计模型创建第59-65页创建胸墙族第59-62页创建项目第62-65页施工模型创建第65-68页创建胸墙施工模型族第65-67页创建胸墙施工模型项目第67-68页进度关联第68-69页施工进度计划编制第68页进度模拟第68-69页规范校验及调整第69页施工成本管理第69-72页预算文件导入第69-70页综合应用第70-72页效果分析第72-74页成本控制情况对比第72-73页在本工程施工中的应用优势第73-74页改进建议第74页本章小结第74-75页第6章结论与展望第75-77页结论第75页展望第75-77页参考文献第77-81页致谢第81页户型设计理念该项目位于姜堰市开发区,地域加上特有的人员构成决定了该地块的产品定位:即面积中小,功能齐全的精品户型住宅。 

          摘要第4-6页Abstract第6-7页前言第10-12页1绪论第12-17页雨生红球藻生活史第12-13页雨生红球藻虾青素的合成第13-14页产生虾青素的诱导条件第13-14页虾青素的合成途径第14页微藻光合突变株的研究第14-15页光合突变株诱变方法第14-15页微藻光合突变株的研究进展第15页研究的目的及意义第15-16页本实验的技术路线第16-17页2雨生红球藻突变株的诱变及筛选鉴定第17-29页雨生红球藻突变株的诱变第17-20页实验材料第17页实验仪器第17页实验方法第17-18页实验结果第18-20页讨论第20页突变株稳定性的验证以及高光检测第20-29页实验材料第20页实验仪器第20-21页实验方法第21-22页实验结果第22-27页讨论第27-29页3野生株与突变株生长状态比较第29-43页实验材料第29页实验仪器第29页实验方法第29-32页野生株与突变株的形态学观察第29-30页野生株与突变株生长情况的比较第30页野生株与突变株的光合色素含量的比较第30-31页野生株与突变株虾青素含量的比较第31-32页数据处理第32页实验结果第32-41页野生株与突变株细胞形态以及SYBR-GreenI染色观察第32-33页野生株与突变株生长速率以及细胞干重的比较第33-37页野生株与突变株光合色素含量的比较第37-38页野生株与突变株虾青素含量的比较第38-41页讨论第41-43页结论第43-45页参考文献第45-51页附件1第51-52页攻读硕士学位期间发表学术论文情况第52-53页致谢第53页摘要第6-7页Abstract第7-8页第一章导论第9-17页一、选题缘由第9-10页(一)我国学前教育课程史的研究尚需进一步深化第9页(二)课程模式的研究是当前学前教育课程改革的现实之需第9-10页(三)自身对学前课程史的研究兴趣和专业所向第10页二、文献综述第10-14页(一)我国学前教育课程发展历程的综合论述第10-11页(二)国内已有学前教育课程模式的重审与创新第11-12页(三)国外先进学前教育课程模式的引进与发展第12页(四)我国新兴学前教育课程模式的试验与应用第12-13页(五)学前教育课程模式研究的评价与展望第13-14页三、核心概念的界定第14-15页(一)学前教育第14页(二)课程模式第14-15页四、研究的理论意义和实践意义第15页(一)理论意义第15页(二)实践意义第15页五、研究思路及方法第15-17页(一)研究思路第15-16页(二)研究方法第16-17页1、文献研究法第16页2、历史研究法第16页3、比较研究法第16-17页第二章我国学前教育课程模式的复苏(1978-1989)第17-28页一、变革背景第17-19页(一)“改革开放”带来的发展新机遇第17-18页(二)“发现儿童”观念的复兴第18-19页二、“分科与综合”:两种学前教育课程模式的发展第19-24页(一)分科课程的延续第19-22页(二)综合教育课程的建构第22-24页三、学前教育课程模式复苏期的演变特征和局限性第24-28页(一)课程模式演变的主要路径:国内已有课程模式的重审第24-25页(二)学前教育课程模式发展的“多样性”与“单一性”第25-26页(三)两种学前教育课程模式的局限性第26-28页第三章我国学前教育课程模式的多元化发展(1989-2001)第28-37页一、演变背景第28-30页(一)新国际形势下的教育诉求第28页(二)教育价值观由“应试教育”到“素质教育”的转变第28-29页(三)人本主义教育思潮的促动第29-30页二、国外学前教育课程模式的引进与国内四大课程模式的应用第30-34页三、我国学前教育课程模式多元化发展时期的演变特征与局限第34-37页(一)国外引进与国内研发齐头并进,学前教育课程模式多元化发展第34页(二)学前教育课程模式建设尚待深化第34-37页1、国外学前教育课程模式学习深度不够第35页2、国内自主研发课程模式理论不足第35-37页第四章我国特色学前教育课程模式的初步构建(2001-至今)第37-47页一、演变背景第37-38页(一)课程建设权的下放为课程开发提供宽松的政策环境第37页(二)新型知识观和人才观的教育诉求第37-38页(三)“和而不同”学前教育课程模式的探索第38页二、自主与超越:中国特色学前教育课程模式的初步构建第38-45页(一)园本课程开发热潮下,我国自主研发课程模式的多样化发展第38-42页1、课程目标完整化第40页2、课程内容生活化第40-41页3、课程组织与实施整合化第41页4、课程评价质性化第41-42页(二)国外新兴学前教育课程模式的引进与本土化发展第42-45页1、瑞吉欧方案教学第42-43页2、光谱方案第43-44页3、华德福教育课程第44-45页三、我国特色学前教育模式初步构建时期的演变特征及局限第45-47页(一)“国际化”与“本土化”的共生第45页(二)课程模式“融合化”发展第45页(三)“园本化”及其困境第45-47页第五章我国学前教育课程模式的发展展望第47-50页(一)扎实开展本土化课程模式研究,构建特色化学前教育课程模式第47-48页(二)加强国外课程模式的研究,打造国际化学前教育课程模式第48-50页结语第50-51页参考文献第51-54页致谢第54-55页各委员单位代表、行业专家学者也都在会上一一发言,对于园林与景观工作委员会的成立表示支持和祝贺,对筹备工作组付出的辛勤和努力表示感谢!石家庄市勘察设计协会常务副会长陈国浩先生园林与景观设计工作委员会副主任郑占峰先生园林与景观设计工作委员会副主任、河北建筑设计研究院有限公司孙伟娜女士园林与景观设计工作委员会副秘书长、北方工程设计研究院有限公司郜鹏先生园林与景观设计工作委员会委员、河北农业大学城乡建设学院教授李国庆先生园林与景观设计工作委员会委员、冀北中原园林有限公司高明先生园林与景观设计工作委员会委员、河北润衡水利景观设计研究有限公司朱军先生园林与景观设计工作委员会委员、河北大地建设科技有限公司张昌盛先生邯郸市绿地园林有限公司总经理文勇先生也都分别发表了讲话园林与景观设计工作委员会秘书长王印玺最后表示,秘书处要为大家做好服务,搞好后勤,营造委员会和谐、共享的交流氛围,组织好参观、学习、考察、评优、竞赛、征文等有益于专业发展的活动,为我省园林和景观设计行业的健康发展,竭尽所能,贡献力量! 

        澳门贵宾厅安卓版注册考拉海购黑卡会员: Marmot 土拨鼠 V83220 男式羽绒服标签:摘要第6-8页Abstract第8-9页绪论第10-20页一、研究缘起与意义第10-11页(一)研究缘起第10页(二)研究意义第10-11页二、国内外研究现状第11-17页(一)国内研究现状第11-15页(二)国外研究现状第15-16页(三)国内外研究现状评述第16-17页三、研究思路与方法第17-18页(一)研究思路第17-18页(二)研究方法第18页四、本文的创新点及不足第18-20页(一)本文的创新点第18页(二)本文的不足第18-20页第一章概念界定与理论基础第20-26页一、概念界定第20-21页(一)国家角色第20页(二)国际定位第20-21页二、理论基础第21-26页(一)国家角色理论第21-22页(二)国际合作理论第22-23页(三)地缘政治理论第23-26页第二章国际合作视野下的“一带一路”倡议第26-32页一、“一带一路”倡议的形成和框架思路第26-28页(一)“一带一路”倡议的提出和确立第26页(二)“一带一路”倡议的顶层框架设计第26-28页二、国际合作——“一带一路”倡议的题中之义第28-32页(一)“一带一路”倡议蕴含着国际合作的要求和原则第28-29页(二)“一带一路”倡议推进国际合作迈上新高度第29-32页第三章缅甸参与“一带一路”建设的能力和意愿第32-44页一、缅甸参与“一带一路”建设的能力第32-38页(一)地理位置优越第32-33页(二)自然资源丰富第33-35页(三)外国投资法律环境改善第35-37页(四)经济增长态势良好第37-38页二、缅甸参与“一带一路”建设的意愿第38-44页(一)缅甸政府第38-40页(二)缅甸社会第40-44页第四章缅甸参与“一带一路”建设的现状第44-58页一、政策沟通第44-47页(一)高层互动第44-45页(二)合作机制第45-47页(三)战略对接第47页二、设施联通第47-50页(一)交通网络基础设施建设第48-49页(二)能源基础设施合作第49-50页三、贸易畅通第50-53页(一)双边贸易第50-52页(二)经贸合作第52-53页四、资金融通第53-54页(一)金融合作第53-54页(二)货币互换第54页五、民心相通第54-58页(一)人才教育与科学研究第54-56页(二)文化交流合作第56-58页第五章缅甸在“一带一路”建设中的地位和作用第58-70页一、缅甸在“一带一路”建设中的地位第58-61页(一)缅甸是“一带一路”倡议的重要支点国家第58-59页(二)缅甸是“一带一路”国际合作的大通道第59-61页二、缅甸在“一带一路”建设中的作用第61-70页(一)桥头堡作用第61-63页(二)助推器作用第63-65页(三)示范区作用第65-67页(四)缅甸在“一带一路”建设中的潜在消极影响第67-70页结语第70-72页参考文献第72-80页致谢第80-82页攻读硕士期间发表论文情况第82页摘要第5-7页ABSTRACT第7-9页导论第10-22页一、拉吕埃勒的思想生平第10-12页二、选题由来及研究价值第12-13页三、国内外研究现状综述第13-22页第一章F.拉吕埃勒批判巴迪欧的支援性背景第22-48页第一节巴迪欧哲学思想的学术影响第22-29页一、巴迪欧的真理理论对西方哲学真理观的影响第22-24页二、巴迪欧的事件理论对社会革命理论的影响第24-25页三、巴迪欧的主体理论对革命主体理论的影响第25-29页第二节拉吕埃勒“非哲学”思想的理论渊源第29-40页一、阿尔都塞对马克思的结构主义阅读第29-34页二、德里达对西方传统形而上学的解构第34-37页三、西方诺斯替主义对世界的异端阐述第37-40页第三节拉吕埃勒批判巴迪欧的主要关切第40-48页一、对“理论民主”的追求第40-42页二、对解构主义不彻底性的批判第42-44页三、对人类的彻底解放的向往第44-48页第二章F.拉吕埃勒从哲学观层面展开对巴迪欧的批判第48-68页第一节拉吕埃勒“非哲学”思想概述第48-56页一、“非哲学”的哲学观第48-52页二、“非哲学”不是反哲学第52-55页三、“非哲学”是“第一科学”第55-56页第二节巴迪欧的数学本体论第56-61页一、数学本体论提出的原因第57-58页二、数学本体论的主要内容第58-60页三、基于数学本体论的事件哲学第60-61页第三节批判数学本体论的三个着力点第61-68页一、批判数学本体论的极权主义第61-63页二、批判数学本体论的纯粹主义第63-64页三、批判数学本体论对哲学的肢解第64-68页第三章F.拉吕埃勒从具体层面展开对巴迪欧的批判第68-84页第一节拉吕埃勒批判巴迪欧的事件理论第68-72页一、批判巴迪欧事件理论的偶然性第68-70页二、批判巴迪欧事件理论的唯意志论第70-72页第二节拉吕埃勒批判巴迪欧的真理理论第72-76页一、批判巴迪欧真理理论的独断性第72-75页二、批判巴迪欧真理理论的非现实性第75-76页第三节拉吕埃勒批判巴迪欧的主体理论第76-84页一、批判巴迪欧主体理论的主体是被动主体第76-78页二、批判巴迪欧主体理论的主体是分散主体第78-81页三、批判巴迪欧主体理论的主体是傀儡主体第81-84页第四章对F.拉吕埃勒的巴迪欧批判的批判性反思第84-102页第一节拉吕埃勒对巴迪欧的批判的贡献第84-89页一、深化了对哲学与现实的关系的理解第84-86页二、对马克思主义进行了“非哲学”解读第86-88页三、推动了哲学思维的科学化和民主化第88-89页第二节对拉吕埃勒的巴迪欧批判的马克思主义批判第89-95页一、拉吕埃勒的巴迪欧批判否认了现实世界的可知性第89-91页二、拉吕埃勒的巴迪欧批判忽视了人所具有的阶级性第91-94页三、拉吕埃勒的巴迪欧批判泛化了意识形态的虚假性第94-95页第三节拉吕埃勒对巴迪欧的批判的启示第95-102页一、强调实在的内在性,但不能拒斥现实世界的可知性第95-97页二、鼓励思想的多样性,但不能放弃意识形态的一元性第97-98页三、重视历史的必然性,但不否定发展过程中的偶然性第98-102页结语第102-104页参考文献第104-110页致谢第110-112页在读期间主要科研活动及成果第112页

          他多么希望能够停下来,好好休息一会儿啊。“具体几天倒是没有留意,但是大门一直关着,我们想着她可能是回老家了”。 


          摘要第5-7页ABSTRACT第7-9页第一章绪论第10-20页锂离子电池简介第10-11页锂离子电池的研究进展第11-13页金属磷化物作为锂离子电池负极材料第13-17页本论文研究内容和创新点第17-20页第二章实验部分第20-24页材料合成第20-21页材料表征第21-22页电化学性能表征第22-24页第三章可控合成Sn_xP_y纳米粒子/三维氮掺杂的碳纳米网作为锂离子电池负极材料第24-34页引言第24-25页实验部分第25页_xP_y/C的形成机理第25-26页样品的物相及形貌分析第26-28页电化学性能分析第28-31页本章小结第31-34页第四章三明治结构的Ni_2P/C/Ni_2P作为锂离子电池负极材料第34-42页引言第34页实验部分第34-35页样品的物相及形貌分析第35-38页电化学性能分析第38-40页本章小结第40-42页第五章内部具有大量空隙核-壳结构Fe_xP/C作为锂离子电池负极材料第42-52页引言第42页实验部分第42-43页_xP/C的形成机理第43-44页样品的物相及形貌分析第44-47页电化学性能分析第47-51页本章小结第51-52页第六章总结与展望第52-54页参考文献第54-64页作者相关论文题录第64-66页致谢第66页愿时光温柔一些,慢一些,愿我们的回报早一些!(轵城支行左彦侠)摘要第3-5页Abstract第5-6页1引言第8-26页研究背景第8-10页研究问题第10页研究综述第10-17页研究意义第17-18页研究设计第18-26页2理论基础第26-30页科学实践哲学理论第26-27页技术哲学理论第27-28页建构主义学习理论第28-29页情境学习理论第29-30页3《科学探索者》中的STEM课程内容的定量分析第30-58页对《科学探索者》中STEM课程内容的扫描归类与频数统计第30-35页对《科学探索者》中STEM课程内容呈现方式的分析第35-53页对《科学探索者》(物理分册)中S、T、E、M内在联系的分析第53-58页4《科学探索者》中的STEM课程内容的定性分析第58-72页教科书中STEM课程内容呈现的科学本质观主要特征及存在问题第58-64页教科书中STEM课程内容呈现的技术本质观主要特征及存在问题第64-67页教科书中STEM课程内容体现的科学与技术的价值取向第67-70页教科书中STEM课程内容体现的人与自然的关系第70-72页5结论与启示第72-76页结论第72-73页启示第73-76页参考文献第76-81页致谢第81-82页 

        澳门贵宾厅安卓版注册【梦婉茹】新古典 可折叠印花冰丝席三件套 凉席 席子 空调席 可折叠方便收纳 多花色可选 云锦添花1.8x2米床用 MWR摘要第3-4页abstract第4-5页第1章绪论第8-14页研究背景及意义第8-9页研究问题及现状第9-11页研究内容及创新点第11-12页组织结构与安排第12-14页第2章深度学习理论第14-26页引言第14页深度学习发展现状第14-24页人工神经网络第15-16页卷积神经网络第16-22页循环神经网络第22-24页本章小结第24-26页第3章中文唇语识别语料库建设第26-38页引言第26页已有数据集介绍第26-28页自建唇语数据集NSTDB第28-36页唇语数据集的制作流程第28-33页数据增强第33-34页数据集统计第34-36页本章小结第36-38页第4章基于Ch-LipNet的中文唇语识别第38-54页引言第38页中文唇语识别解决方案第38-41页人类唇读与机器唇语识别第38-39页语音识别与唇语识别第39-41页网络模型结构第41-48页的卷积层第42-44页的Bi-LSTM层第44-48页实验结果与分析第48-52页实验设置第48页数据集上实验结果与分析第48-52页本章小结第52-54页第5章基于D2DNet和图像拼接的中文唇语识别第54-62页引言第54页网络模型结构第54-57页数据拼接预处理方法第57-58页实验结果与分析第58-61页实验设置第58页实验对比第58-61页本章小结第61-62页第6章总结与展望第62-64页论文总结第62页未来工作展望第62-64页参考文献第64-68页致谢第68-70页个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果第70页

          经过60年的改革发展,现已成为集煤炭、化工、电力、基建四大产业为支撑的大型能源集团公司。标签: 

        齐刘海短发梨花头 超瘦脸的发型推荐摘要第4-5页abstract第5页第一章绪论第9-19页研究背景第9-10页研究目的及意义第10-11页国内外研究现状第11-16页山区高速公路事故风险因子相关研究第11-13页山区高速公路事故风险等级度量模型与方法相关研究第13-15页国内外研究综述第15-16页主要研究内容及技术路线第16-19页主要研究内容第16-17页技术路线第17-19页第二章山区高速公路道路、交通及环境特性分析第19-29页山区高速公路道路特性分析第19-21页山区高速公路道路线形分析第19-20页山区高速公路路面状况分析第20-21页山区高速公路交通构造物及设施特性分析第21-23页桥梁第21页隧道第21-22页互通立交第22页交通安全设施第22-23页山区高速公路交通特性分析第23-26页速度第23-24页交通流第24-26页车型比例第26页山区高速公路气候环境特性分析第26-28页降雨第26-27页冰雪第27页大雾第27页大风第27-28页本章小结第28-29页第三章山区高速公路事故影响因素分析第29-45页驾驶人与车辆因素第29-31页驾驶人因素第29-31页车辆因素第31页道路因素第31-42页道路线形第32-38页路面状况第38页交通安全设施第38-39页特殊路段第39-42页交通与气候环境因素第42-44页交通因素第42-43页气候环境因素第43-44页本章小结第44-45页第四章山区高速公路事故风险因子识别及指标体系标准化第45-77页山区高速公路事故特征及风险隐患分析第45-46页山区高速公路事故特征第45-46页山区高速公路事故风险分析第46页山区高速公路事故风险关键因子识别第46-57页粗糙集理论第47-49页预测指标集的构建第49-50页数据预处理第50-52页识别事故风险关键因子第52-55页事故风险因子指标体系确立第55-57页山区高速公路事故风险因子指标的标准化处理第57-76页风险指标评估方法的确定第57页风险指标评估分级第57-76页本章小结第76-77页第五章山区高速公路事故风险等级度量体系建立第77-98页公路安全状况评价模型比选第77-78页物元可拓模型理论概述第78-81页指标权重赋值方法的优化第81-83页基于物元可拓模型的山区高速公路事故风险等级度量体系的构建第83-97页模型特征指标确定与等级划分第83-88页构造山区高速公路事故风险等级度量的物元矩阵第88-89页评价体系指标权重确定第89-95页关联度计算及评价等级的确定第95-97页本章小结第97-98页第六章山区高速公路事故风险等级度量模型应用实例第98-113页黄延高速路段概况第98-100页公路工程现状第98-99页交通工程现状第99页自然环境概况第99-100页黄延高速事故风险等级度量模型的物元分析第100-108页评价体系各指标风险值的确定第100-104页黄延高速事故风险评价的物元模型代入及计算第104-108页黄延高速全线路段事故风险等级评价及分析第108-111页黄延高速右线路段事故风险等级分布第108-109页黄延高速左线路段事故风险等级分布第109-110页事故风险等级评价结果分析第110-111页本章小结第111-113页结论与展望第113-115页一、主要研究成果第113页二、有待进一步研究的问题第113-115页参考文献第115-120页攻读学位期间取得的研究成果第120-121页致谢第121页888 ios下载苹果标签:摘要第4-5页ABSTRACT第5-6页1绪论第10-20页选题依据第10-12页研究意义第12-13页研究现状第13-17页滑坡三维可视化国内外研究现状第13-14页滑坡灾害危险性评价国内外研究现状第14-17页主要研究内容及方法第17-20页研究内容第17页技术路线第17-20页2滑坡三维建模及可视化理论第20-30页发展与应用第20-22页介绍第20-21页介绍第21-22页三维可视化原理第22-25页#编程语言第23页面向对象技术第23-25页三维数据模型第25-28页面元模型第26-27页体元模型第27页混合模型第27-28页空间插值第28-29页反距离加权法第28页克里金插值法第28-29页总结第29-30页3滑坡稳定性计算第30-38页概述第30页软件介绍第30-31页常用方法第31-33页其他方法第31-32页瑞典条分法第32-33页滑坡稳定性计算模块第33-36页计算稳定系数第34页绘制滑坡的几何形状第34-35页导出数据第35页工程应用第35-36页总结第36-38页4滑坡三维建模及可视化的实现第38-44页滑坡概况第38-40页基本特征第38-39页现状变形特征第39-40页形成机制分析第40页滑动面确定第40-41页数据预处理第40页插值计算第40-41页模型建立第41-43页冯家坪滑坡实体模型第41-43页冯家坪滑坡滑体模型第43页总结第43-44页5滑坡危险性评价理论与方法第44-62页影响因素第44-49页地形因素第44-47页岩性第47-48页河流第48页道路第48-49页滑坡危险性评价理论第49-50页评价原则第49-50页评价方法第50页层次分析法第50-53页划分层次结构第51页构造判断矩阵第51-52页一致性检验第52-53页区间粗糙数层次分析法第53-56页构造区间粗糙数判断矩阵第53-54页一致性检验第54-55页计算区间权重第55-56页两种方法对比第56-60页结果对比第57-60页结果检验第60页总结第60-62页6结论与展望第62-64页致谢第64-66页攻读硕士学位期间发表的学术论文第66-68页参考文献第68-71页


          摘要第6-8页abstract第8-9页1引言第14-21页研究背景与意义第14-16页研究方法与理论第16-17页研究框架与模型第17-19页可能的创新与不足第19-21页2私募房基风险相关研究回顾第21-28页国外私募房基的相关研究第21-23页在私募风险分析与规避方面的研究第21-22页在地产项目自身风险控制方面的研究第22页在研究方法领域的回顾第22-23页国内私募房基的相关研究第23-26页年一季度围绕私募风险的最新研究第23-24页国内私募股权应用风险的相关研究第24-25页风险防范方法与研究模型的相关回顾第25-26页本章小结第26-28页3私募房基应用风险的来源分析第28-36页私募基金的自身风险分析第28-30页企业自我管控不足带来的风险第28页发展不均衡带来的风险第28-29页私募退出方式单一存在的风险第29页数据研究揭示的行业发展风险第29-30页房地产行业风险因素分析第30-32页房地产项目自身风险因素分析第32-33页行业典型投资案例风险分析第33-35页房企中弘股份违约事件第33-34页集团违规操作风险案例第34页“阜兴系”180亿私募爆雷中的银行托管事件分析第34-35页本章小结第35-36页4私募房基应用风险的主要成因第36-41页信用风险成因分析第36-37页财务风险成因分析第37页政策风险成因分析第37-39页市场风险成因分析第39页管理风险成因分析第39-40页操作风险成因分析第40页本章小结第40-41页5私募房基的风险理论应用第41-46页风险管理理论的应用第41-43页基于风险管理理论的文献梳理第41页德尔菲法的应用第41-43页综合评价理论的应用第43-44页综合评价理论的应用思路第43-44页模糊层次分析模型的应用第44页其他理论的应用第44-45页金融风险测度理论的应用第44页信息不对称理论的应用第44-45页实物期权理论的应用第45页本章小结第45-46页6私募房基风险评价体系的构建与研究第46-53页私募房基风险评价指标的构建第46-47页风险体系评价模型的研究第47-51页模糊层次分析模型研究第47-49页模型构建与权重测算第49-51页本章小结第51-53页7基于R公司私募房基案例的风险研究第53-66页公司核心数据与团队分析第53-54页经营数据分析第53页创始团队及员工现状第53-54页公司房地产投资案例的研究第54页公司成都OKWD酒店改住宅项目案例分析第54-58页基金产品主要信息第54页基金所投项目介绍第54-55页风险管控分析第55-58页基金运作现状第58页公司郑州XT集团类住宅项目案例分析第58-63页基金产品主要信息第58-59页基金所投项目介绍第59页风险管控分析第59-62页基金运作现状第62-63页公司风险管控方法研究第63页加权平均法风险权重核对第63-65页加权平均法说明第63-64页调研数据选取及得分统计第64-65页本章小结第65-66页8风险防范的建议第66-83页全面性风险管控体系构建建议第66-72页构建风险管理架构第66-67页完善风险管理的业务流程第67页推行财产分离制度第67-68页制定投资者管理制度第68页严格规范基金销售制度第68-69页规范基金文件存档第69页建立基金自查及项目稽核制度第69-70页房地产项目尽职调查建议第70页私募基金合规管理的建议第70-72页围绕六大类风险的防范建议第72-80页信用风险防范建议第72-74页政策风险防范建议第74-76页财务风险防范建议第76-77页管理风险防范建议第77-78页操作风险防范建议第78-79页市场风险防范建议第79-80页以创新发展作为风险防范的补充建议第80-81页香港上市的增信与合规化建议第80-81页私募股权基金经营与发展建议第81页本章小结第81-83页参考文献第83-86页致谢第5-6页摘要第6-7页ABSTRACT第7页1引言第10-15页论文选题背景第10页选题研究目的第10页选题研究意义第10-11页学术意义第10-11页实践意义第11页选题研究现状第11-13页国内外相关文献研究第11-12页国内外相关设计研究第12-13页选题研究方法与创新点第13-14页选题研究方法第13-14页创新点第14页本章小结第14-15页2社会冷漠症理念阐释第15-18页社会冷漠症概念及分类第15-16页社会冷漠症概念第15页社会冷漠症分类及特点第15-16页社会冷漠症成因第16-17页环境道德因素第16-17页宣传因素第17页本章小结第17-18页3社会冷漠症插画的视觉表现形态第18-29页视觉认知第18-23页趣味性与卡通化的视觉表征第18-20页反转情节运用手法第20-22页虚无化的情绪表达和无表情精神内涵第22-23页基于视觉特色与本源文化的创作空间第23-25页民族与本原文化特色第23-24页传统元素与民间故事的运用第24-25页受众群体的心理认同感研究第25-28页视觉隐喻产生的警示与反思作用第25-27页深刻思想性产生的是非感共鸣第27-28页本章小结第28-29页4社会冷漠症插画作品展示与应用第29-52页社会冷漠症插画的构思与创作第29-38页个人创作理念阐释第29页传达内容的提示方式与设计原则第29-30页主体形象与设色研究第30-35页设计风格与视觉表现第35-38页插画设计作品展示与应用延伸第38-51页插画设计作品第38-46页实际应用延伸第46-51页本章小结第51-52页5结论第52-53页参考文献第53-55页作者简历及攻读硕士/博士学位期间取得的研究成果第55-57页学位论文数据集第57页 

            幼儿识字的最佳时期  孩子年纪越小,就越能把看到听到的照单全收,并建立起大量文字的资料库,因而刺激脑部神经突触的联系,从而刺激小孩在幼年時期的阅读及理解文字的能力。  调研期间,苟小弟、张锋刚一行拜会了新疆自治区煤矿安全监察局、新疆生产建设兵团应急局领导,就新疆煤炭资源转让、国企改革、靖煤集团公司在疆资源开发战略思路和具体做法进行交流座谈。对付一个新手,在没有打仗股票之前港股,大概对它一无所知,可是我们可以下各种论坛,财产网A股,百度去搜索找各种好手讨教「股票论坛网」,看看你们对股票理财这种理财方法是如何看的。 

        完美竞彩足球胜平负 班尼路 88831247 男士圆领套头卫衣,39.5元包邮(1件5折)—— 慢慢买比价网摘要第5-7页Abstract第7-8页绪论第9-20页一、研究背景第9-11页二、凯瑟琳·海勒斯学术思想概况第11-13页三、国内外研究现状评述第13-17页(一)国外研究状况第13-15页(二)国内研究状况第15-17页四、研究意义第17-18页五、研究方法第18-19页六、创新与不足第19-20页第一章认知转换:“在场/缺席”到“模式/随机”第20-67页第一节由“在场/缺席”到“模式/随机”第21-38页一、如何思考信息时代的“在场”危机第22-26页二、德里达对“在场形而上学”的解构及其悖论第26-32页三、信息时代的“模式/随机”第32-38页第二节“模式/随机”影响下的文学表现第38-58页一、网络空间中叙述视点的变化第39-42页二、从所有权到使用权与公/私区别的淡化第42-47页三、印刷文本的“焦虑”与“转机”第47-53页四、叙述者与读者的改变第53-58页第三节“模式/随机”与“在场/缺席”的互补性第58-67页一、不可磨灭的语境第59-62页二、“在场/缺席”与“模式/随机”的互动第62-67页第二章身体界线:自由主体性的危机第67-96页第一节“身体界线”成为一个问题第68-73页第二节打破界线:从“连字符”到“拼接”第73-85页一、“连字符”(Hyphen)与“拼接”(Splice)的引入第74-75页二、人类与机器的“拼接”第75-79页三、男性与女性的“拼接”第79-85页第三节界线争夺:“内部”与“外部”第85-96页一、“内部”—“外部”的争夺及其溃败第86-90页二、“内部”—“外部”的争夺走向和解第90-96页第三章后人类的未来:铭写与归并第96-122页第一节人工生命与后人类第96-100页一、人工生命的“叙事”第96-98页二、身体的重要性第98-100页第二节铭写、归并与信息技术第100-110页一、从“身体”(Thebody)到“具形”(Embodiment)第100-106页二、后人类的预兆:磁带记录术与“铭写/归并”第106-110页第三节描摹后人类:铭写与归并的不同组合第110-122页一、《血音乐》:发展的铭写与衰落的归并第111-113页二、《终极游戏》:衰落的铭写与发展的归并第113-115页三、《伽拉忒亚》:发展的铭写与发展的归并第115-118页四、《雪崩》:衰落的铭写与衰落的归并第118-122页结语:我们一直都是后人类第122-125页参考文献第125-130页致谢第130-132页攻读硕士期间发表的论文第132页致谢第7-8页摘要第8-9页abstract第9页1绪论第14-21页研究的背景和意义第14-17页研究背景第14-16页研究意义第16-17页文献综述第17-19页本文研究目的第19页本文研究内容第19-20页本文创新点第20-21页2基本理论和方法概述第21-27页产品生命周期成本评估理论第21-22页生命周期成本评估的概念第21-22页生命周期成本评估的内容第22页共享经济理论第22-23页生命周期环境评价第23-25页与LCC的融合第25-26页本章小结第26-27页3汽车生命周期成本评价模型第27-31页目的与范围的确定第27-28页样本选择与关键假设第27页功能单位与系统边界第27-28页研究的数据来源第28页汽车生命周期成本框架第28-30页本章小结第30-31页4汽车生命周期成本评价模型建立第31-42页汽车生命周期私有成本评价模型第31-39页汽车生命周期有形成本模型第31-34页汽车生命周期无形成本模型第34-39页汽车生命周期环境成本评价模型第39-41页本章小结第41-42页5汽车生命周期成本评估结果第42-55页汽车生命周期成本分析第42-47页汽车生命周期私有成本第42-46页汽车生命周期环境成本第46-47页共享经济下的汽车生命周期成本分析第47-48页敏感性分析第48-54页汽车生命周期里程第48-51页政府补贴第51页电池技术发展第51-54页本章小结第54-55页6总结与展望第55-58页本文总结第55-56页政策建议第56-57页展望第57-58页参考文献第58-62页攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况第62-63页【宝宝入园】  宝宝马上就要上幼儿园了,亲爱的爸爸妈妈,你是否比孩子还要焦虑呢孩子会不会不适应幼儿园,一哭一整天请爸爸妈妈们配合老师做到以下几点,帮助孩子早点适应幼儿园的生活。

          摘要第5-6页abstract第6-7页第一章引言第9-12页研究背景第9-10页研究的目的和意义第10页问题的提出第10-12页第二章文献综述第12-23页模因论概述第12-15页国内外模因论研究现状第15-18页模因理论与英语写作教学第18-20页模因论在英语写作教学中的研究状况第20-23页第三章研究设计第23-36页研究问题第23页研究对象第23-24页研究材料第24页研究方法第24-26页研究过程第26-31页教学案例第31-35页数据收集第35-36页第四章结果和讨论第36-62页基于模因理论的英语写作教学模式对学生英语写作水平的影响第36-37页基于模因理论的英语写作教学模式在词汇、句式、篇章三方面对学生英语写作水平的影响第37-53页基于模因理论的英语写作教学模式对学生英语写作态度的影响第53-62页第五章结论第62-66页主要发现第62-64页对高中英语教学的启示第64页局限性和建议第64-66页参考文献第66-69页附录第69-79页附录一:关于学生对高中英语写作态度的问卷调查(前测)第69-70页附录二:关于学生对高中英语写作态度的问卷调查(后测)第70-72页附录三:前、后测作文题目第72-73页附录四:访谈问题第73-74页附录五:高考英语书面表达评分标准第74-76页附录六:测试作文评分细则第76-78页附录七:高中生英语写作情况调查问卷第78-79页后记第79页中文摘要第6-8页Abstract第8-9页1前言第10-17页研究背景第10-11页国内外研究现状第11-14页国内研究现状第11-13页国外研究现状第13-14页研究目的及意义第14-15页研究目的第14页研究意义第14-15页研究内容第15-16页技术路线第16页创新之处第16-17页2材料与方法第17-25页农村生活垃圾分类收集第17-19页农村生活垃圾分类方法第17页农村生活垃圾分类跟踪调查第17-19页生活垃圾的收集运输设施第19页农村生活垃圾处理与资源利用原则第19-20页农村可堆肥垃圾堆肥化设施研究第20-21页生活可堆肥垃圾堆肥技术第20页堆肥设施第20-21页堆肥设备第21页被动式垃圾堆肥房生产工艺研究第21-25页被动式垃圾堆肥房的原理与组成第21-22页被动式垃圾堆肥房生产工艺流程第22-23页被动式垃圾堆肥房堆肥过程控制第23-25页3结果与分析第25-39页农村生活垃圾特征第25-31页农村生活垃圾的组成与分类第25-26页农村生活垃圾的产生量随时间变化的规律第26-31页农村生活垃圾的分类收集运输与处理第31-33页农村生活垃圾的分类收集运输处理流程第31-32页农村生活垃圾的分类收集容器配置第32页运输工具配置第32页农村生活垃圾的分类处理第32-33页被动式垃圾堆肥房及堆肥结果分析第33-39页被动式垃圾堆肥房第33-34页堆肥结果分析第34-39页4讨论第39-45页农村生活垃圾的分类与收集第39-40页农村生活垃圾处理模式第40-41页不同农村生活垃圾处理技术的比较第41-43页不同堆肥化设施的适用情况及处理能力第43-44页村民参与与长效管理机制第44-45页5结论第45-47页生活垃圾分类方法与收集技术第45页被动式垃圾堆肥房的处理能力第45页展望第45-47页6参考文献第47-54页7附录第54-55页8致谢第55-56页9在读硕士期间取得的主要学术成果第56页 

         
         

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